lunes, 30 de marzo de 2020

Respiración y relajación



Respiración y relajación
La mente es como un mar en continuo movimiento, siempre cambiante. Por supuesto, algunas veces menos alterada y aparentemente más quieta que otras veces y menos turbulenta, menos ruidosa, pero tal es solamente una calma relativa. Conseguir una mente serena es posible. 
La verdadera quietud o serenidad, aquella que se hace permanente, deviene cuando la mente se ha evaporado. Un río seco es sólo posible cuando ya no existe agua fluyendo. La verdadera paz, la calma real, sobreviene cuando toda perturbación mental ha cesado.

Sólo se conocen dos maneras de adquirir el control del sistema nervioso involuntario, y parar la mente, una es practicando sistemáticamente ejercicios respiratorios y de relajación, y otra mediante la fuerza de la voluntad. 
Cuanto más disipada se encuentra la mente más desperdigada estará la voluntad. Cuando la mente se concentra, la fuerza de voluntad se refuerza, y el sistema nervioso funcionará tal y como queremos. y para ello vamos a aprender varios ejercicios sencillos, de respiración y de relajación.

Ejercicio 1.- Tumbado o de pie, observa la respiración natural, después de unos instantes intente alargar la expulsión de aire, dejando que se produzca la inspiración espontánea.
 Ejercicio 2.- Tumbado, coloqué encima del abdomen, una  bolsíta con peso 500 gr. (legumbres, arroz, arena...), y al inspirar sienta como el abdomen se infla elevando la bolsa, procure que la expulsión sea igual o superior a la inhalación.
Ejercicio 3.- Coloque encima de una mesa una pelota de ping-pong, o un globo, y sople hasta ir moviéndolo, también lo puede realizar en la bañera, o en la piscina.
Ejercicio 4.- Infle globos, cante, silbe, toque la flauta o la armónica.


Extracto sacado de "Monográfico sobre Respiración" 2003, Revista Ong Capuchina de Aragón. Chandini

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martes, 24 de marzo de 2020

Recomendaciones para salir del aislamiento

RECOMENDACIONES PARA SALIR DEL AISLAMIENTO







    

Estamos a pocos días de salir, de forma progresiva y dependiendo de cada zona del país, del aislamiento. Aunque tenemos ganas de ir volviendo a la normalidad y recuperar la libertad básica del desplazamiento, de pasear donde y cuando queramos e ir retomando relaciones presenciales con nuestros seres queridos, éste es uno de los momentos más importante del proceso.
¿Por qué? Porque la vida, nuestra vida y biografía, son una interpretación. Lo que contamos a los demás cuando rememoramos nuestros años pasados no es la realidad, lo que nos ha ocurrido, sino una interpretación: lo que pensamos sobre lo que nos ha ocurrido. Y en los momentos finales de un suceso, como ocurre ahora que nos encontramos al final del aislamiento, es cuando la mente genera la interpretación global del suceso, y esa interpretación es la que se almacenará en la memoria. Siguiendo el viejo proverbio japonés que dice: “Una pérdida, una ganancia”, vale la pena que seamos conscientes de lo positivo que hemos obtenido durante este aislamiento, para mejorar así nuestra resiliencia y que no queden sucesos traumáticos, negativos, en nuestra memoria biográfica. Lo aspectos que tendríamos que plantearnos, para aumentar nuestra resiliencia, son los siguientes:
1.-¿QUÉ HE APRENDIDO?:
 La principal lección es que vivimos en un mundo continuamente cambiante e impredecible, donde lo que hacemos y planificamos puede venirse abajo en cualquier momento. En es contexto ¿qué es lo importante? Más allá de lo que hagas o de cómo te vaya la vida en general, lo que la psicología ha demostrado que es más importante para la felicidad son dos cosas: 1.- Un claro sentido o propósito de nuestra vida, basado en nuestros valores y 2.- Una vida conectada, con relaciones interpersonales que sintamos significativas y valiosas, y una preocupación por el bienestar de los demás seres vivos, no sólo de nuestro bienestar.
2.- VOLVER POCO A POCO:
 No te lances apresuradamente a la vieja normalidad. Ve reincorporándote poco a poco e integrando aquello que has aprendido, que has descubierto que vale la pena y quieres incorporar a tu nueva vida con más sentido. Si en pocos meses tu vida es exactamente igual que antes de la pandemia, no habrás aprendido nada de este período único y ni aumentarás tu resiliencia.
3.- NO OLVIDAR LO IMPORTANTE: 
Dos de las enseñanzas más valiosas que las personas suelen adquirir en estas situaciones son las siguientes: 1.- Que lo único que no tiene solución es la pérdida de la vida y que todas las demás pérdidas, materiales o de otro tipo, pueden aliviarse. Por tanto, agradezcamos profundamente estar vivos. 2.- Que nuestra alegría más duradera y profunda vendrá de sentir que hacemos cosas por los demás y que las acciones de nuestra vida van más allá de nosotros mismos, orientadas a que le mundo vaya un poco mejor.
4.- RECUPERAR Y VALORAR AUN MÁS LAS AMISTADES: 
Las amistades y las personas que nos quieren son nuestro mayor tesoro. Reforcemos aún más nuestro vínculo con ellos: agradezcámosles la suerte de tenerlos en nuestro círculo y pidamos perdón por aquello que hayamos podido hacer y que les haya producido sufrimiento.
5.- NO BUSQUES FUERA LO QUE ESTÁ DENTRO:
 La felicidad no esta en los objetos externos, en el dinero o en lo que se puede comprar con él, en la fama o el poder, en el sentimiento de que nos admiran. La dependencia hacia estos objetos es una tiranía, nunca se tiene lo bastante y se puede perder en cualquier momento. La felicidad está dentro de nosotros, está siempre ahí para que la disfrutemos y la compartamos.
6.- LA FELICIDAD ESTA EN LAS PEQUEÑAS COSAS:
 Y ¿dónde está la felicidad dentro de nosotros? Como ya hemos dicho: En nuestros valores y sentido de la vida, en la sensación de que ayudamos a que el mundo vaya un poco mejor y en el disfrute de las pequeñas alegrías de la vida. En la sensación interna y profunda de que estamos vivos en un mundo que es fascinante. Esa es la auténtica alegría del ser humano.
7.- PUEDE VOLVER A OCURRIR:
 Y no nos engañemos. Puede volver a ocurrir. La pandemia o cualquier otra catástrofe. Porque, aunque no queramos darnos cuenta, nuestro mundo es impermanente, incontrolable e impredecible. Y estas situaciones nos confrontan con la realidad. Por tanto, busca siempre la felicidad dentro de ti, en lo que nunca puedes perder. Y, como decía Rumi: “Dá lo que tengas que dar, antes de que la vida te lo quite todo”.

Escrito por Javier Garcia Campayo

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lunes, 23 de marzo de 2020

Ansiedad y estrés




ANSIEDAD Y ESTRESS

En el lenguaje coloquial la palabra estrés, se asocia con angustias, cargas, presiones o dificultades.

En cuanto se reconoce el peligro los musculos se tensan para la accion, preparado para luchar o huir.

Cuando el mensaje de peligro es recibido por el cerebro, el hipotalamo pone en marcha una serie de cambios notables. El hipotalamo situado encima de la glandula pituitaria, que suele considerarse el director de orquesta de las glándulas endocrinas, porque estimula a las demás. El mensaje pasa del hipotalamo a la glandula pituitaria y las hormonas segregadas alertan al cuerpo, que se prepara para una actividad física vigorizante.

Para trabajar los musculos requieren glucosa, que actua de modo de combustible, de modo que el higado libera parte de sus reservas de azucar, y esta llega a los musculos transportados por el corriente sanguíneo, las pupilas se dilatan, los musculos del cuello y de los hombros se tensan, el corazon bombea mas deprisa, la tensión arterial se altera, se segrega adrenalina y noradrenalina, la digestión se vuelve más lenta o detiene, la persona comienza a sudar, etc.

Los problemas surgen cuando estas reacciones normales resultan prolongadas e inútiles.

En la neurosis de ansiedad, el conflicto interno no es reconocido conscientemente por el paciente. Por consiguiente, el objetivo del tratamiento es descubrir el conflicto y crear una mayor seguridad.

Tales ataques se caracterizan por opresiones torácicas, una sensación de constricción y de nauseas en la garganta, sequedad de la boca, palpitaciones, palidez, sudor frió y temblor. A veces se presenta también diarrea y otros signos de un “almacenamiento cerebral” en el sistema nervioso autónomo. Dichos ataques pueden durar desde pocos minutos a varias horas.

Cuando entre 1977 y 1978 un equipo de investigación de la empresa de fármacos “La Roche” halló receptores de valium en un cerebro humano, se plantó una cuestión que, al  principio, pareció absurda: ¿Todos los bebés están provistos de receptores que pueden tambien funcionar con valium, uno de los medicamentos más conocidos?, o ¿el valium, consumido por millones de personas se parece mucho a una sustancia natural?.

El valium ha supuesto, año tras año, cientos de millones de dólares sólo para los Estados Unidos. En 1975, en las farmacias de los Estados Unidos, se recogieron más de cien millones de recetas de valium u otras benzodiacepinas. De un 15 a un 20% de los ciudadanos de los países industrializados consumen regularmente tranquilizantes, es decir, valium y otras sustancias similares.

Lo que más perjudica a nuestra sociedad no son las drogas ilegales sino las drogas legales consumidas: se piensa en el alcohol, pero tambien en los tranquilizantes, que relajan, evaden de miedos y hacen feliz e ignorante. Los miles de millones de ganancias de la industria farmacológica disminuirían rápidamente, si todo el mundo supiera que puede  movilizar  - gratis -  las drogas endógenas similares al valium.

El valium (diacepam), químicamente sintetizado, es el principal representante de las benzodiacepinas, del grupo de  tranqulizantes. El valium químico de le empresa “La Roche” posee, seguramente, unos efectos muy similares o idénticos a los del valium endógeno, que, unido con el término endorfina, se llama también endovalium.

Principales características de

a)    el valium producido químicamente;
b)    el valium endógeno son:


- Efecto tranquilizante en el sistema limbico y el tálamo, el punto decisivo en el cerebro para la transmisión de estímulos del entrono a la corteza cerebral.

- Antiagresivo, calmante emocional inhibidor. Fomenta la somnolencia.

- Antidepresivo, sube el estado de ánimo. Todo se ve desde un punto de vista agradable, las contradicciones y los conflictos de desvanecen y la vida resulta agradable y fácil;

- Efectos que suprimen los miedos. Con las benzodiacepinas químicas (también se conocen como ansiolíticos o supresores de miedos) se reducen, o incluso se suprimen totalmente, los miedos de la vida cotidiana (por ejemplo, los miedos a los  exámenes),, tambien llamados miedos psicóticos.

- Se reduce la aparición de espasmos cerebrales ( por ejemplo, la epilepsia);

-  Distensión, sobre todo, de la musculatura de movimiento voluntario;

 - Armonía interna para el sistema nervioso vegetativo (simpático y parasimpático.

Al igual que existe una posibilidad de adicción, física y psíquica con todas las drogas de efecto agradable (alcohol,, nicotina, televisión, trabajo), también ocurre lo mismo con el valium químico y del resto delas benzodiacepinas una dependencia se puede evitar mediante una administración correcta. En comparación con otros psicofármacos químicos (neurolépticos o antidepresivos), las benzodiacepinas presentan muy pocos efectos secundarios; esto se debe  a que dichas pildoras químicas, como el valium, poseen grandes similitudes con los transmisores endógenos correspondientes. En pequeñas dosis, el valium emula los efectos delas drogas endógenas tranquilizantes, al igual que la morfina, que actúa como la endorfina.



De todas las drogas endógenas, las moléculas de endovalium que producen relajación y alegría son las que se movilizan con mayor facilidad en el cuerpo:

     - Algunos ejercicios de relajación estimulan fuertemente la segregación de moléculas de endovalium; por ejemplo, la relajación progresiva de músculos según Jacobse; la relajación funcional orientada psicológicamente (de Maranne Fucos) o el conocido “entrenamiento autogenético”. Otras Técnicas de meditación, ejercicios de yoga o la eutonía (de Gerda Alexander) actúan de igual modo.

     - Ejercicios de respiración y meditación.

     - Técnica de soñar despierto.

     - Autohipnosis, trance.

     - Ejercicios de tensión y distensión alternados.

     - Estimular y relajar, de forma alternativa, el sistema nervioso vegetativo (ciertos ejercicios de respiración, técnicas de masaje, hidroterapia).

     - Imaginación activa.

Extracto sacado de "Monográfico sobre Ansiedad y Estrés" 1999, Carmen Bagües

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domingo, 15 de marzo de 2020

Introducción a Mindfulness



1- ¿Que es Mindfulness y sus beneficios?

 “Aunque algunos de sus términos y técnicas provienen de las tradiciones religiosas orientales y, específicamente, del budismo, Mindfulness es una terapia secular, sin ninguna reminiscencia religiosa o cultural, con una sólida base científica. Mindfulness es una traducción de la palabra sati, que proviene de la lengua pali uno de los idiomas en los que fueron escritos los discursos de Buda hace unos 2500 años. Sati tiene una difícil traducción, ya que en el budismo es un concepto amplio. Pese a que, habitualmente, Mindfulness se traduce como atención plena, observación clara o conciencia plena incluye también otros aspectos. Otra posible traducción del término es memoria o recordar, en el sentido de que un fenómeno, para que sea recordado o exista en nuestra mente, es necesario haberlo vivido con atención o con conciencia plena.
La relación de la psicología y la medicina con Mindfulness se inicia en el siglo XX. El psicoanálisis fue la primera escuela de psicoterapia que mantuvo cierta relación con el budismo, pero fue Erich Fromm quien lo introdujo en Occidente con su libro Budismo zen y psicoanálisis.)
La práctica habitual del budismo zen por parte de un cierto número de psicoterapeutas se inicia a finales de la década de 1970, coincidiendo con la aparición del movimiento hippy. En 1977 la Asociación Americana de Psiquiatría recomienda examinar la eficacia clínica de la meditación. El hito más importante para el desarrollo de Mindfulness fue la fundación en 1979, del Center for Mindfulness, en la Universidad de Massachusetts (E.E.U.U.), por parte de Jon Kabat-Zinn, donde desarrolló la técnica de ¨Reducción  de Estrés basado en la Atención Plena¨ (1).
Durante los últimos 35 años, la práctica del Mindfulness está integrándose en la Medicina y Psicología de Occidente. Es aplicada  y estudiada científicamente y por ello reconocida como una manera efectiva de reducir el estrés, aumentar la autoconciencia, reducir los síntomas físicos y psicológicos asociados al estrés y mejora el bienestar general.

Beneficios de la práctica de Mindfulness en general

- Desarrolla la observación sostenida
– Nos avisa de las reacciones y pensamientos desagradables
– Nos advierte de las asociaciones indeseadas
– Nos permite estar en las situaciones desagradables sin reacción.
- Permite tomar conciencia de los hechos en el aquí y ahora, desarrollando la concentración y demás actitudes positivas mentales.
- El autoconocimiento conlleva a dejar de vivir embotado. Los sentidos se afinan y la mirada se limpia, con lo que el momento parece más sencillo y fácil. Tomando las riendas del momento se actúa con más acierto evitando así los actos improductivos,  ampliando los horizontes y actuando con concentración y eficacia.
- La relajación física induce a un estado de calma tanto  mental como física y  tomando conciencia de la constitución corporal mejorando así la relación con el cuerpo; combatiendo los distintos estados de cansancio, y utilizando correctamente las estructuras corporales que intervienen en cada labor (2)

B) Mindfulness en mayores

¨Todos queremos vivir muchos años, hacernos mayores, envejecer y convertirnos en ancianos venerables. Ser mayor es un gran privilegio y un honor que no todos logramos alcanzar. La tercera edad es el último periodo en el ciclo vital del ser humano. Un periodo que, si bien en nuestra sociedad actual está lleno de estereotipos y connotaciones negativas, en realidad y a pesar del deterioro físico que supone, puede también tratarse de una época sumamente gratificante.
La actitud vital de la persona es fundamental, una actitud positiva es imprescindible para nuestro bienestar, a todas las edades. La calidad de vida en la tercera edad no solo implica gozara de buena salud y tener un buen estado físico, sino que también depende en gran manera del estado emocional en que nos encontremos. La capacidad de experimentar felicidad es crucial para envejecer de forma saludable.
Nuestros mayores necesitan sentir que forman parte de la sociedad en la que viven y también de su entorno cercano. Las relaciones sociales son pues muy importantes, necesitan cultivar las relaciones con otras personas, rodearse de gente de distintas edades con las que poder compartir ideas y experiencias diferentes a las suyas propias. La soledad y el aislamiento, la amargura y la tristeza, que en muchos casos conducen a estados depresivos, son los grandes enemigos del bienestar emocional de las personas mayores, lo que repercute asimismo en su estado físico. Necesitan sentir, como todos nosotros, la estima, el reconocimiento, la aceptación y en definitiva que su vida tiene un sentido.
Interesante es, en este sentido, el primer informe global sobre la vejez publicado en noviembre de 2013, realizado por la organización HelAgeInternational, que clasifica las mejores y peores naciones en cuanto al bienestar de sus mayores. Se llevó a cabo en 91 países y analizó los beneficios que cada uno otorga en términos de pensiones, transporte confiable, empleo, espíritu comunitario y servicios de salud para las poblaciones de mayores de 60 años, unos 900 millones de personas. No obstante, no se tuvieron en cuenta aspectos de tipo más emocional, como podrían ser las relaciones familiares y sociales, la afectividad, el respeto y el trato que reciben”(3)

Beneficios de la práctica de Mindfulness en mayores (4)

- Estar plenamente en el presente, en el aquí y ahora.
- Observar pensamientos y sensaciones desagradables tal cual son.
- Conciencia de aquello que se está evitando.
- Conexión con uno mismo, con los demás y con el mundo que nos rodea.
- Mayor conciencia de los juicios.
- Aumento de la conciencia de uno mismo.
- Menor reacción frente a experiencias desagradables.
- Menor identificación con los pensamientos (no soy lo que pienso).
- Reconocimiento del cambio constante (pensamientos, emociones y sensaciones que vienen y van.
- Mayor equilibrio, menor reactividad emocional.
- Mayor calma y paz.
- Mayor auto aceptación y compasión por uno mismo


La asistencia a clases es fundamental para recibir las enseñanzas, observando los avances y ayudando en los obstáculos que surgen de la práctica.

También se realizan distintas dinámicas de grupo para fomentar la conciencia grupal, y otras específicas según patologías, nivel y necesidad individual. La puesta en común va eliminando conflictos individuales relativizando así  el sufrimiento y creando una conciencia de fraternidad y humanidad compartida.

 Extracto de Trabajo Fin de Master, de Carmen Bagües Alarcón, Universidad de Zaragoza, 2016




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